Contribuições do GEPEC/PPGEA/UFRRJ na formação de novos pesquisadores no Brasil

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José Roberto Linhares de Mattos
Sandra Maria Nascimento de Mattos

Resumo

Este artigo apresenta a repercussão do Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação e Cultura (GEPEC) do Programa de Pós-graduação em Educação Agrícola (PPGEA) da Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (UFRRJ). Trata-se de um trabalho bibliográfico e de memória que tem como objetivo mostrar as contribuições do grupo no avanço de pesquisas sobre a geração e difusão do conhecimento em diversos ambientes socioculturais, a importância deste conhecimento na sala de aula, e o alcance geográfico na formação de novos pesquisadores, em especial em etnomatemática, nas regiões norte, nordeste, centro-oeste e sudeste do Brasil. Os resultados mostram que as pesquisas do grupo têm contribuído para o desenvolvimento de ações na educação escolar em várias comunidades distantes, como quilombolas, etnias indígenas, pescadores e produtores rurais.  


 

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Como Citar
de Mattos, J. R. L., & de Mattos, S. M. N. (2018). Contribuições do GEPEC/PPGEA/UFRRJ na formação de novos pesquisadores no Brasil . Ensino Em Re-Vista, 25(3), 650-670. https://doi.org/10.14393/ER-v25n3a2018-7
Seção
Dossiê Etnomatemática: motivações, desenvolvimento e ações

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