Concepções dos professores sobre si mesmos, os alunos e a escola: implicações do contexto escolar / Conceptions of themselves teachers, students and school: implications in school context

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Publicado: 2014-10-19
DOI: https://doi.org/10.14393/ER-v21n2a2014-12%20%20%20%20

Conteúdo do artigo principal

Paula Peclat de Oliveira dos Santos, Angelina de Melo Vieira
UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERL

Detalhes do artigo

Edição

2014: V.21, N.2, (jul./dez. 2014)

Seção

Artigos
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Biografia do Autor

Paula Peclat de Oliveira dos Santos, Angelina de Melo Vieira, UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERL

Licenciado em Física e Pedagogia, Mestre em Educação para a Ciência e Doutor em Educação.

Como Citar

Angelina de Melo Vieira, P. P. de O. dos S. (2014). Concepções dos professores sobre si mesmos, os alunos e a escola: implicações do contexto escolar / Conceptions of themselves teachers, students and school: implications in school context. Ensino Em Re-Vista. https://doi.org/10.14393/ER-v21n2a2014-12