O papel do ensino por projetos na construção de conhecimento científico: trabalhando conceitos de educação ambiental utilizando formigas como objeto de estudo

Autores

  • Talita Martins Faria Luciana Martins de Oliveira Faria
  • Bruna Alves de Brito
  • Sandro Mayrink Paula
  • Viviane de Souza Matos
  • Daniella Reis Fernandes Teles
  • Tatiana Mordente Clemente
  • Inácio José de Melo Teles e Gomes
  • Ana Maria de Oliveira Cunha

DOI:

https://doi.org/10.14393/REE-v11n12012-20778

Palavras-chave:

Ensino por Projetos, Ciências, Educação Ambiental

Resumo

A formação das crianças e dos jovens deve contribuir para que estes sejam cidadãos responsáveis pelos seus atos, e mais críticos e exigentes, para que promovam futuramente o bem-estar da sociedade. O Ensino de Ciências, bem como a Educação Ambiental (EA), são importantes formas de se atingir estes objetivos, e um dos meios de promover o Ensino de Ciências e trabalhar com EA é a aplicação do Ensino por Projetos, através do qual o professor utiliza uma abordagem de discussão coletiva crítica e reflexiva, permitindo que os alunos convivam com a diversidade de opiniões, tornando a aprendizagem mais significativa. O projeto apresentado no presente estudo se caracterizou como uma atividade de extensão universitária, que objetivou promover a construção do conhecimento científico sobre o mundo das formigas, bem como introduzir conceitos de preservação ambiental para crianças do 1º ano do Ensino Fundamental. Diante da relevância creditada ao Ensino por Projetos, o presente estudo tem por finalidade difundir essa crescente prática pedagógica, estimulando e subsidiando outras iniciativas afins.

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Publicado

09-08-2012

Edição

Seção

Artigos Originais

Como Citar

MARTINS FARIA, Talita; ALVES DE BRITO, Bruna; PAULA, Sandro Mayrink; DE SOUZA MATOS, Viviane; REIS FERNANDES TELES, Daniella; MORDENTE CLEMENTE, Tatiana; DE MELO TELES E GOMES, Inácio José; DE OLIVEIRA CUNHA, Ana Maria. O papel do ensino por projetos na construção de conhecimento científico: trabalhando conceitos de educação ambiental utilizando formigas como objeto de estudo. Revista Em Extensão, Uberlândia, v. 11, n. 1, 2012. DOI: 10.14393/REE-v11n12012-20778. Disponível em: https://seer.ufu.br/index.php/revextensao/article/view/20778. Acesso em: 19 maio. 2025.

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