Olhares & Trilhas

Ir para o conteúdo principal Ir para o menu de navegação principal Ir pro rodapé

Edição Atual

v. 21 n. 3 (2019): NÚMERO TEMÁTICO: Educação e Desenvolvimento Humano: Estudos e Práticas

Publicado: 2019-11-20

Edição completa

pdf

Expediente

Expediente

364-370
- pdf

Apresentação

Apresentação

Ana Maria Paes Leme Carrijo Abrahão, Ana Cristina Paes Leme Giffoni Cilião Torres (Autor)

371-378
- pdf

Artigos

O Projeto Político Pedagógico e as normas complementares para a rede de ensino na Educação Infantil

Valéria Queiroz Furtado, Ademir De Marco (Autor)

379-394
- pdf
O processo de formação e a práxis de educadores em instituições socioassistenciais: um estudo de caso Um estudo de caso

Alexandre Avelino Giffoni Junior, Ana Cristina Paes Leme Giffoni Cilião Torres (Autor)

395-406
- pdf
Gêneros orais do contexto acadêmico no ensino de português como língua adicional: desenvolvimento de material didático

Carolina Vianini, Hiago Higor de Lima (Autor)

407-415
- pdf
Um modo de significar a formação docente pelo olhar do professor-formador

Adriana Ofretorio de Oliveira Martin Martinez (Autor)

416-440
- pdf
O Circuito da Ciência Possibilidades de Alfabetização Científica para Alunos do Ensino Fundamental

Karoline Duarte Lopes, Cirlande Cabral da Silva (Autor)

441-460
Gênero Resenha: Formação de um produtor de texto crítico

João Miller Da Silva (Autor)

461-476
- pdf
Sistemas Adaptativos Complexos e Relações Professor-Aluno no Contexto Idiomas sem Fronteiras

Semírames Bruna Ávila, Gasperim Ramalho de Souza (Autor)

477-490
- pdf
Processos e Práticas de Alfabetização investigação em uma escola pública de tempo integral

Elisabete F. E. Campos, Andreia de Souza Grava (Autor)

491-510
- pdf

Relatos

Trilhas interpretativas como um potencial pedagógico: redescobrindo a caatinga

Ednilza Maranhao dos Santos (Autor)

511-526
- pdf
Formação de professores de Ciências e Biologia para além da sala de aula

Neusa Elisa Carignato Sposito, Tamires do Carmo Dias (Autor)

527-540
- pdf
Experiência docente no Ensino Fundamental I: um olhar para as contribuições de uma Feira de Ciências na alfabetização científica

DAYVISSON LUIS VITTORAZZI, ALCINA MARIA TESTA BRAZ DA SILVA (Autor)

541-550
- pdf

Ensaio

A Experiência Finlandesa na Formação de um Professor A vida como currículo

Christian Alves Martins (Autor)

551-568
- pdf

Ver Todas as Edições