A Educação Musical como campo científico

  • Jusamara Souza Doutora
Palavras-chave: Epistemologia da Educação Musical, Pesquisa científica, Campo científico, Práticas pedagógico-musicais

Resumo

A  pesquisa em Educação Musical no Brasil vem se estabelecendo, desde a década de 1990, graças à criação de associações, cursos e programas de pós-graduação e à realização de eventos e publicações na área específica. Para se fazer pesquisa em Educação Musical é necessário ter clareza da área como um campo capaz de produzir novos conhecimentos, dividindo, assim, as mesmas preocupações com outras ciências. O presente ensaio discute a epistemologia da Educação Musical, abordando as particularidades do conhecimento pedagógico-musical, a construção do objeto da área, aspectos históricos da discussão deste tema e contribuições recentes sobre a cientificidade da área. Construir o campo da Educação Musical significa criar uma disciplina científica autônoma, que possa dialogar com outros campos, como qualquer outra área do conhecimento o faz.

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Biografia do Autor

Jusamara Souza, Doutora

Doutora pela Universität Bremen, Alemanha (Educação Musical). Professora da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS) e líder do grupo de pesquisa “Educação Musical e Cotidiano” (EMCO).

E-mail: jusa.ez@terra.com.br

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Publicado
2020-04-13