UMA ANÁLISE DISCURSIVA CRÍTICA DA REPRESENTAÇÃO DA INDISCIPLINA EM REPORTAGENS E ARTIGO DE OPINIÃO DAS REVISTAS "VEJA" E "ÉPOCA"

  • MONITHELLI APARECIDA ESTEV MOURA UFU
  • Maria Aparecida Resende Ottoni UFU
Palavras-chave: Indisciplina escolar. Mídia impressa, Análise de Discurso Crítica,

Resumo

Neste artigo, apresentamos os resultados parciais de nossa pesquisa, correspondente ao trabalho desenvolvido na segunda etapa de nossa investigação, de março de 2011 a fevereiro de 2012. Nessa etapa, analisamos textos de revistas de circulação nacional, voltadas para leitores em geral. O corpus é composto de duas reportagens e um artigo de opinião da revista Veja e uma reportagem da revista Época, que tratam da questão da indisciplina escolar. Apoiamo-nos nos pressupostos teóricos da Análise de Discurso Crítica (FAIRCLOUGH, 2001, 2003; CHOULIARAKI & FAIRCLOUGH, 1999) e em estudos sobre a indisciplina (ZAGURY, 2006 a e b; AQUINO, 1996 a e b; LONGAREZI, 2001). Os resultados mostram uma representação discursiva da indisciplina segundo a qual ela é um problema que reina na sala de aula, que não é novo e está disseminado nas escolas, públicas e particulares do país e um dos principais problemas dentro da sala de aula. Ela é associada à subversão do senso de hierarquia e se menciona a possibilidade de se vê-la como aliada, como um caminho legítimo do aprendizado. Como responsáveis pela indisciplina são apontados os pais e os professores e são ressaltadas as influências que a indisciplina exerce, especialmente no professor. Com medo e impotentes, muitos professores acabam abandonando a docência. Observamos que os produtores dos textos trazem várias vozes e discursos para seus textos, estabelecendo uma relação intertextual manifesta e uma relação, na maioria das vezes, harmônica. Todavia, em nenhum deles é representada a voz dos alunos. Identificamos, ainda, que nas reportagens predomina a modalidade categórica e objetiva e, no gênero artigo, a objetiva e a subjetiva.

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Biografia do Autor

MONITHELLI APARECIDA ESTEV MOURA, UFU
ILEEL
Maria Aparecida Resende Ottoni, UFU
ILEEL
Publicado
2012-04-14
Seção
Lingüística e Letras