Educação e Espaço Público na experiência histórica recente do Chile: o caso da transformação neoliberal e autoritária do sistema educacional durante a Ditadura Militar (1973-1990)

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Felipe Andres Zurita Garrido

Resumo

Este artigo tem como objetivo analisar algumas transformações sofridas pelo sistema educacional chileno durante a Ditadura Militar (1973-1990), na perspectiva da mutação do papel desempenhado pelo Estado no campo educacional. Para atingir este objetivo, seguem-se os seguintes passos: num primeiro momento, é caracterizado o sistema educacional chileno em vigor até 1973. Em um segundo momento, são analisadas algumas Políticas Públicas Educacionais de orientação neoliberal desenhadas e implementadas pela equipe econômica da Ditadura Militar. Finalmente, são propostas conclusões sobre os impactos das ações desenvolvidas pela Ditadura Militar sobre o sistema educacional e o corpo docente, destacando um questionamento sobre a modificação do entendimento oficial da educação no espaço público.


 


 

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Como Citar
Garrido, F. A. Z. (2018). Educação e Espaço Público na experiência histórica recente do Chile: o caso da transformação neoliberal e autoritária do sistema educacional durante a Ditadura Militar (1973-1990). Cadernos De História Da Educação, 17(3), 691-715. https://doi.org/10.14393/che-v17n3-2018-6
Seção
Dossiê: Educação e Espaço Público em experiências históricas latino-americanas (Séculos XIX-XX)
Biografia do Autor

Felipe Andres Zurita Garrido, Universidad Academia de Humanismo Cristiano

Doctor en Educación por la Universidad Federal de Minas Gerais (Brasil). Profesor e Investigador de la Escuela de Pedagogía en Historia y Ciencias Sociales de la Facultad de Pedagogía de la Universidad Academia de Humanismo Cristiano (Chile). E-mail: fzurita@academia.cl; felipe_zuritag@yahoo.es. ORCID: https://orcid.org/0000-0002-4136-4340. LATTES: http://lattes.cnpq.br/0801614154994101.

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