Maçonaria e Educação - Poucos mas bons

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Eduardo Arriada
Elomar Tambara

Resumo

Esta investigação teve como escopo analisar a relação entre instituição maçônica brasileira e educação. Caracterizou-se o processo de elitização que distingue aquela organização social. Tal processo significou a congregação de um grupo extremamente qualificado tanto em termos acadêmicos como financeiros. Quanto à educação verificou-se que esta foi uma preocupação sempre presente na pauta das diversas lojas maçônicas. Apesar desta priorização observou-se que, a despeito de algumas iniciativas pioneiras neste sentido, os resultados, como um todo, foram relativamente acanhados.

Palavras chaves: Educação e Maçonaria; História da Educação; Instituições Educacionais.


Abstract

This investigation has the purpose of analyzing the relationship between the Brazilian freemasonry institution and education. The process of elitism which distinguishes this social organization is characterized. Such a process meant the association of an extremely qualified group, both in academic and financial terms. Regarding education it was verified that this has always been a present concern in the many freemasonry stores' agendas. Despite this prioritization, it was observed that regardless of some pioneer initiatives in that sense the results as a whole were relatively timid.

Key words: Education and Freemasonry; History of Education; Educational Institutions.

Resumen

Esta investigación tiene como objetivo analizar la relación entre la institución masónica de Brasil y la educación. En ella se presentan las características del proceso de elitización que distingue a esta institución social. Éste proceso significó la congregación de un grupo extremadamente calificado de personas tanto a nivel académico como financiero. En relación a la educación, se constató que esta fue una preocupación siempre presente en las prioridades de las diversas logias masónicas, pero pesar de este criterio y del desarrollo de algunas iniciativas pioneras, los resultados fueron relativamente bajos.

Palabras clave: Educación y Masonería, Historia de la Educación, Instituciones Educativas.

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Como Citar
Arriada, E., & Tambara, E. (2018). Maçonaria e Educação - Poucos mas bons. Cadernos De História Da Educação, 17(2), 439-459. https://doi.org/10.14393/che-v17n2-2018-10
Seção
Artigos
Biografia do Autor

Eduardo Arriada, Universidade Federal de Pelotas

Doutor em Educação pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul. Professor de História da Educação do Curso de Pedagogia da Universidade Federal de Pelotas. Contatos: earriada@hotmail.com

Elomar Tambara, Universidade Federal de Pelotas

Doutor em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Professor de História da Educação do Curso de Pedagogia da Universidade Federal de Pelotas. Contatos: tambara@ufpel.tche.br