RELAÇÃO ESCOLA E FAMÍLIA: UMA CONSTRUÇÃO SÓCIO-HISTÓRICA

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Rosa Maria da Exaltação Coutrim
Rosana Areal de Carvalho
João Paulo Pereira de Almeida

Resumo

Família e escola são instituições fundamentais no processo de socialização das crianças e dos jovens, porém, situações de diálogos entre essas instituições são pontuais. Como todas as instituições, ambas são agentes ativos e também fruto da interação social, sofrendo influências diretas da política, da cultura e do processo histórico. Este estudo tem como principal meta fazer uma reflexão a respeito da construção da relação entre família e escola a partir do estudo de caso de uma escola pública no interior de Minas Gerais entre os anos 60 e 90. Em um esforço de aproximação dos olhares sociológico e histórico sobre o tema partiu-se de um problema contemporâneo, vivenciado pelas escolas e famílias no Brasil, e buscou-se indícios nos documentos e na historiografia da educação elementos para a compreensão da construção dessa complexa relação.

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Como Citar
Coutrim, R. M. da E., Carvalho, R. A. de, & Almeida, J. P. P. de. (2013). RELAÇÃO ESCOLA E FAMÍLIA: UMA CONSTRUÇÃO SÓCIO-HISTÓRICA. Cadernos De História Da Educação, 11(2). Recuperado de http://www.seer.ufu.br/index.php/che/article/view/21716
Seção
Artigos