A historicidade do ensino de história: a pesquisa e o fazer do professor

  • Sandra Cristina Fagundes Lima

Resumo

Resumo: Neste texto discutimos as modificações que perpassam o ensinode História relacionando-as aos deslocamentos verificados nas temáticasdas pesquisas da referida área. Nesse sentido, abordamos três momentos específicos em que no ensino e na pesquisa predominou uma dada concepção historiográfica, a saber, a História Tradicional, o Marxismo e os Annales e, por fim, a História Cultural. Palavras-Chave: Ensino de História. Pesquisa. professor. Abstract: This paper brings a discussion on the modifications that go through the teaching of History, relating them to the displacements verified in thethematic of researches of the field. In that sense, we approach three specificmoments in that a given historiographical conception has prevailed onteaching as well as on researches. They are Traditional History, Marxismand the Annales, and Cultural History. Keywords: Teaching of History. Research. Teacher.

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Publicado
2008-02-25
Seção
SESS