Abrantes, A. A. e Eidt, N. M. (2019) “Psicologia histórico-cultural e a atividade dominante como mediação que forma e se transforma: contradições e crises na periodização do desenvolvimento psíquico”, Obutchénie: Revista de Didática e Psicologia Pedagógica, 3(3), p. 1-36. doi: 10.14393/OBv3n3.a2019-51694.