[1]
Pasqualini, J.C. e Asbahr, F. da S.F. 2019. Apresentação. Obutchénie: Revista de Didática e Psicologia Pedagógica. 3, 3 (nov. 2019), 8-18. DOI:https://doi.org/10.14393/OBv3n3.a2019-51689.